Barcamp Medienbildung MeSH Up! 2026
Was bedeutet der Medienwandel konkret für die pädagogische Praxis? Welche neuen Formate, Fragestellungen und Herausforderungen begegnen uns in Kita, Schule, Jugendarbeit oder Erwachsenenbildung?
Was bedeutet der Medienwandel konkret für die pädagogische Praxis? Welche neuen Formate, Fragestellungen und Herausforderungen begegnen uns in Kita, Schule, Jugendarbeit oder Erwachsenenbildung?
Angesichts der demografischen Entwicklung sollten wir begrüßen, wenn KI künftig Jobs ersetzt, statt sie dabei zu bremsen, findet unser Autor Bertram Sändig.
Digitale Medien spielen für Kinder und Jugendliche ganz selbstverständlich eine Rolle, wenn sie sich mit der eigenen Sexualität und Geschlechtsidentität beschäftigen. So werden KI-Tools beispielsweise als wichtige Werkzeuge zur Sexualaufklärung genutzt.
Eine Analyse für das Innenministerium beleuchtet die Reichweite US-amerikanischer Gesetze. Demnach sind auch in der EU gespeicherte Daten nicht sicher.
Die Digitalisierung der Verwaltung verändert auch die Soziale Arbeit und die Sozialen Dienste, die durch den persönlichen Kontakt und die Interaktion mit den Klienten geprägt sind.
wie hat sich Videoberatung in der Breite des Beratungsfeldes entwickelt? Was weiß die Wissenschaft noch nicht über Praktiken und Einstellungen von Fachkräften bezüglich dieses immer noch neuen Formats?
Das Projekt setzt neue Impulse. Durch die Integration von Medienpädagogik in der Behindertenhilfe eröffnet es ein bislang kaum beachtetes Themenfeld und unterstreicht die Notwendigkeit, solche innovativen Ansätze zu fördern und zu refinanzieren.
Mehrere Hersteller bauen ihre Betriebssysteme gerade auf Basis von agentischer KI um. Damit werden bisherige Sicherheits- und Privatsphärenerwartungen komplett unterlaufen
Open-Source-Software bildet heute das Fundament großer Teile der digitalen Infrastruktur – in Verwaltung, Wirtschaft, Forschung und im täglichen Leben. Selbst im aktuellen Koalitionsvertrag der Bundesregierung wird Open-Source-Software als elementarer Baustein zur Erreichung digitaler Souveränität genannt.
Dr. Joshua Weber, der 2025 bei Prof.’in Dr. Nadia Kutscher und Prof. Dr. Udo Seelmeyer promoviert wurde, gibt in seinem Vortrag Einblicke in den Bereich „hinter den Kulissen“ der Fachsoftware im Handlungsalltag.
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