Verbandsmagazin „Der Paritätische“ – Ausgabe 03 | 2022: Digitalisierung und Wohlfahrt
27. März 2023
Der Paritätische hat sein Digitalmagazin Ausgabe 03 / 2022 dem Thema „Digitalisierung und Wohlfahrt“ gewidmet.
Der Paritätische hat sein Digitalmagazin Ausgabe 03 / 2022 dem Thema „Digitalisierung und Wohlfahrt“ gewidmet.
Digitales Lernen umfasst ein breites Spektrum an modernen Methoden der Wissensvermittlung
und der Kompetenzentwicklung. Zudem spart es Zeit und Geld.
Beitrag über Chancen und Potenziale digitalen Lernens in der Pflege von Karin Kießling von Contextyellows in der „care konkret“, Ausgabe 5 vom 03.03.2023.
Report aus 2020 zur Digitalisierung in der Sozialwirtschaft. Schwerpunkte sind Kooperationen, Investitionen und Finanzierung, basierend auf bundesweiten Befragungen von Akteuren aus 2019.
Die vorliegende Handreichung des Projektes DABe:I möchte Ihnen • einen Überblick über den aktuellen fachlichen Diskurs bezogen auf die Digitalisierung in der Sozialen Arbeit– speziell in
der Kinder- und Jugendhilfe – geben, • den Austausch und entsprechende Prozesse bei den diakonischen Trägern Sozialer Arbeit zur Haltungs- und Kulturbildung sowie zur Schaffung eines neuen Selbstverständnisses
anregen und • aufzeigen, wie der umfassende Auftrag, den digitalen Wandel zu begleiten, gelingen kann.
Eine methodisch-konstruktive Studie zu Digitalisierungsprozessen aus der Perspektive dualer Studienanfänger:innen.
Zwischenruf des Kooperationsverbundes Jugendsozialarbeit zum Thema „Digitale Teilhabe in der Jugendsozialarbeit fördern“
Das e-beratungsjournal versteht sich als Zeitschrift für Onlineberatung und computervermittelte Kommunikation. Kürzlich erschien nun Heft 2, in 2022 kostenfrei als digitale Ausgabe.
Förderprogramme wie der „DigitalPakt Schule“ tragen dazu bei, dass der Ausbau der schulischen IT-Infrastruktur und -Ausstattung in Gang kommt. Beim digitalen Umbau der Schulen in Deutschland gibt es jedoch auch Hindernisse, die den zügigen Ausbau der Schul-IT bremsen.
Welche das sind, hat die PD im Rahmen der vom Bundesministerium der Finanzen (BMF) beauftragten Studie identifiziert.
Der BASA Dual-Digital Studiengang und Julius Späte haben eine methodisch-konstruktive Studie zu Digitalisierungsprozessen aus der Perspektive dualer Studienanfänger:innen herausgebracht, welche kostenfrei auf der Seite der Fachhochschule Potsdam zur Verfügung steht.
Einordnung von ChatGPT durch Nele Hirsch vom eBildungslabor um Mystifizierung und Glorifizierung von künstlicher Intelligenz entgegenzuwirken. Fazit: Nur eine weiterentwickelte Suchmaschine?
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