Privater Blog von René Scheppler, Lehrer an einer Wiesbadener Gesamtschule, zur Wechselwirkung von Ökonomisierung, (schulischer) Bildung, Digitalisierung und gesellschaftlicher Entwicklung. Viele spannende Themenfelder werden hier regelmäßig geöffnet und diskutiert.
Das kompetenzzentrum Öffentliche IT hat in eigener Beschreibung „Eine kleine Hinterbühnenführung durch die Realität von Digitalisierungsprojekten in und
zwischen Organisationen.“ veröffentlicht.
Die BARMER Versicherung veröffentlicht die neueste Sinus-Jugendstudie. Mehr als die Hälfte aller Jugendlichen haben Erfahrungen mit Cybermobbing.
Die meisten Jugendlichen zwischen 12 und 19 Jahren nutzen jeden Tag soziale Netzwerke im Internet. Die bekanntesten sozialen Netzwerke sind Instagram, WhatsApp, Snapchat, YouTube, Facebook und Twitter. Die Jugendlichen nutzen diese Netzwerke nicht nur. Sie gestalten sie auch. Beides trägt zur Entwicklung ihrer Persönlichkeit bei.
Ausführliche Zusammenfassung der Projekte der Clearingstelle Medienkompetenz seit bestehen. Nicht nur informativ, auch inspirierend, mit welchen Tools die eigene Arbeit etwas digitaler werden kann.
Digitale Beratungsarbeit in den Jugendmigrationsdiensten (JMD) – Eine Befragung von JMD-Mitarbeiter*innen in Niedersachsen
Die Digitale Transformation macht es notwendig, zeitgenössische Theorien der Sozialen Arbeit neu zu betrachten. Soziale Arbeit im Digitalzeitalter demonstriert die Anpassung anhand von drei ausgewählten Beispielen – der Theorie der Lebensbewältigung (Lothar Böhnisch), Soziale Arbeit als Menschenrechtsprofession (Silvia Staub-Bernasconi) und Lebensweltorientierte Soziale Arbeit (Hans Thiersch).
Die Befragung dient dazu, Erkenntnisse über den Stand der Digitalisierung in den Einrichtungen der Sozialen Arbeit zu gewinnen: Welche digitalen Formate nutzen Sie? Welche Chancen und welche Risiken sehen Sie für Ihr Handlungsfeld? Welche Entwicklungsbedarfe werden deutlich?
Seit Anfang 2020 führt die Berghof Foundation im Rahmen des Bundesprogrammes Demokratie leben! ein mehrjähriges Modellprojekt zum Thema durch. Das Ziel: Die Entwicklung eines Toolkits gegen Verschwörungstheorien, gemeinsam mit Jugendlichen und für Jugendliche. Dazu hat im September 2020 eine interdisziplinäre digitale Fachtagung mit Expert*innen aus Wissenschaft und Praxis stattgefunden. Aus dieser Tagung ist der vorliegende Band entstanden. Die darin enthaltenen Beiträge sollen die wichtige aktuelle Diskussion über angemessene (pädagogische) Gegenmaßnahmen zur Verbreitung von Verschwörungstheorien und zur Stärkung von demokratischen und friedensorientierten Grundhaltungen bereichern
Wie sehen eigentlich die Adressat:innen von Jugendmedienschutz-Maßnahmen und Gesetzen die Arbeit und welchen Nutzen haben diese?
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