Dominik Forster hat als Betroffener ein Drogen- und Suchtpräventionsprogramm entwickelt in welchem er mit Jugendlichen eine lebensweltliche Sichtweise auf Drogenkonsum ermöglicht. Sein Online-Nachbearbeitungsprogramm „Power“ bietet dazu Material zur Weiterführenden Arbeit in der Gruppe.
Zweidrittel FM ist der Podcast aus dem Berliner Jugendgefängnis.
Junge Inhaftierte erzählen über ihren Alltag in Haft.
Überblick über die einzelnen Projekte des BMFSFJ-Förderprogramms „Zukunftssicherung der Freien Wohlfahrtspflege durch Digitalisierung“
Riseup bietet Online-Kommunikationstools für Menschen und Gruppen, die an befreiendem gesellschaftlichem Wandel arbeiten. Wir sind ein Projekt, das demokratische Alternativen entwickelt und wir üben Selbstbestimmung aus, indem wir unsere eigenen sicheren Kommunikationswege kontrollieren.
Die Digitalisierung verändert unser Leben in nie dagewesener Geschwindigkeit: Damit Deutschland morgen erfolgreich bleibt, brauchen wir den Mut und die Innovationskraft von uns allen. Wir können mehr. Mehr Frauen in der Digitalisierung – von den Klassenzimmern über die Wirtschaft bis hin zur Politik.
Deine Organisation braucht Hilfe bei einer kreativen oder digitalen Aufgabe? Schlage ein Projekt vor oder bring Deine Fähigkeiten und Ideen in bestehende soziale Projekte ein.
ACT ON! ist ein medienpädagogisches Forschungs- und Praxisprojekt, das das aktuelle Online-Handeln von Heranwachsenden im Alter von 10 bis 14 Jahren fokussiert. Im Zentrum des Projekts steht die Perspektive der Heranwachsenden auf „ihre“ Onlinewelten.
Im Projekt soll eine wissenschaftlich geprüfte Online-Intervention konzipiert werden, um Menschen, die wegen Kindesmissbrauch für schuldig befunden wurden und eine Haftstrafe verbüßt haben, erfolgreicher in die Gesellschaft wieder einzugliedern und Kinder besser vor sexuellen Übergriffen zu schützen.
n der Caritas Fachambulanz für junge Suchtkranke werden Klient(innen) mit einer verhaltenstherapeutischen Ausrichtung begleitet. Apps können aufgrund ihrer hohen Akzeptanz und Verfügbarkeit die Effizienz einer Therapie erhöhen und ihre Wirksamkeit unterstützen.
Wir wollen wissen, wie eine digitalisierte Soziale Arbeit studiert und gelehrt werden kann. Hierzu braucht es die Beteiligung aller! Welche digitalen Inhalte wollen Student*innen lernen? Welche Kompetenzen können Lehrkräfte vermitteln? Und was denken die Sozialarbeiter*innen in der Praxis und ihre Adressat*innen? Welche Kompetenzen werden wirklich gebraucht?
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