Online Barcamp „Medienpädagogik und Bildung für nachhaltige Entwicklung“ (28. – 29.09.2023) [Online]
Kurzfristige Ankündigung für das heute stattfindene Online Barcamp „Medienpädagogik und Bildung für nachhaltige Entwicklung“
Kurzfristige Ankündigung für das heute stattfindene Online Barcamp „Medienpädagogik und Bildung für nachhaltige Entwicklung“
Call for Papers für die vom 20-21. Juni 2024 stattfindende Tagung „Soziale Arbeit und Stadtentwicklung – Urbane Räume im digitalen Wandel
Tagung „Wie und was wollen wir in 2030 lehren? #LED23“ der Fachgruppen Digitalisierung, Lehre und Ethik, welche am 24.11.2023 an der HAW Hamburg stattfinden wird.
Veranstaltungsankündigung für den Fachtag „Ältere Menschen und Digitalisierung?! Potenziale und Teilhabechancen“ des Forum Seniorenarbeit NRW des Kuratorium Deutsche Altershilfe – KDA – gemeinnützige GmbH am 20.09.2023
Das ifib, die FernUniversität Hagen sowie RTPU Kaiserslautern Landau laden zur mehrtägigen Veranstaltungsreihe „Woche der Datenbildung“ im Projekt „all is data“ vom 25. – 29.09. ein.
Local-IT e.V. veranstaltet am Wochenende um den 14. – 17.09. ein Bar Camp im schönen Mechow. Teilnahme ist kostenfrei möglich
Das Fachforum Onlineberatung wird vom Institut für E-Beratung im September jeden Jahres veranstaltet. Es versteht sich als Plattform für Austausch und Vernetzung unter Fachkräften, die bereits in der Onlineberatung tätig sind oder sich mit dem Thema künftig befassen möchten. In diesem Jahr findet die 16. Ausgabe am 18. und 19.09.2023 statt.
An der Uni Trier findet am 28.07.2023 ein Online-Barcamp statt, dass sich mit der Kernfrage „Können ChatGPT und Co. Studierenden helfen, um interaktionsbezogene Kompetenzen aufzubauen?“ beschäftigt.
Impulsvortrag von makeITsocial aus der hybriden Veranstaltungsreihe ‚Digital Dock: Impulse zu Themen der Digitalisierung am 23.05. im Haus des Engagements
Die Arbeitsgemeinschaft Medienkompetenz der Fachgruppe Soziale Arbeit und Digitalisierung kommt Ende Juli zu einem nächsten Online-Treffen zusammen. Thema: „Digitalisierung in der Sozialen Arbeit aus professionstheoretischer Sicht“
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