Das BMFSFJ hat die neueste Ausgabe der Handreichung „Digitale Spiele – Pädagogisch beurteilt“ herausgegeben. Neben Bewertungen zu mehr als 80 Titeln gibt es in der aktuellen Ausgabe Informationen zum brandneuen Jugendschutzgesetz, zur besonderen Bedeutung von digitalen Spielen für Jugendliche mit Behinderungen, zur Bedeutung der USK-Alterseinstufungen und vieles mehr.
Die Projekte der Initiative „Gutes Aufwachsen mit Medien“ ermöglichen durch ihre Angebote die sichere und kreative Mediennutzung von Kindern und Jugendlichen. Sie unterstützen Eltern und pädagogische Fachkräfte dabei, den altersgerechten Medienumgang zu fördern.
Das Beitragsspektrum des Projektes Vielfalt vom Informations- und Dokumentationszentrum für Antirassismusarbeit e. V. (IDA) bietet umfangreiche Bildungs- und Infomaterialien und Beiträge im Umgang mit (digitaler) Vulnerabilität.
Etwas ältere aber nach wie vor aktuelle Handreichung mit Software und Handlungskonzepten für die digitale Jugendarbeit.
Die Tagung gibt Fachkräften der Jugendarbeit und Jugendmedienarbeit Einblicke in aktuell verbreitete Erzählungen auf Kanälen wie TikTok, Instagram und YouTube und vermittelt Methoden, wie mit Kindern und Jugendlichen dazu kreativ gearbeitet werden kann.
Mit dem Dieter Baacke Preis zeichnen die Gesellschaft für Medienpädagogik und Kommunikationskultur (GMK) und das Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend (BMFSFJ) beispielhafte Projekte der Bildungs-,Sozial- und Kulturarbeit aus. Ziel ist, herausragende medienpädagogische Projekte und Methoden zu würdigen und bekannt zu machen, die Kindern, Jugendlichen und Familien einen kreativen, kritischen Umgang mit Medien vermitteln und ihre Medienkompetenz fördern.
Im kostenfreien Kurs „Gemeinsam gegen Mobbing“ erfahren Ihre Schüler*innen, was unter den Begriffen Mobbing und Cybermobbing zu verstehen ist und welche Rollen die Beteiligten in einem Mobbing-Prozess einnehmen.
Das Dortmunder Kindermuseum mondo mio! geht mit einem spannenden und interaktiven Digitalprojekt an den Start: mondo digitalis. Das vielschichtige Format fördert Kreativität, Digitalkompetenz und ökologisches Verständnis von Kindern und Jugendlichen.
Digitalisierungsprozesse führen zu grundlegenden Veränderungen – auch in sozialen Einrichtungen und Bildungsorganisationen, in denen Kinder und Jugendliche rund um die Uhr betreut werden. DigiPäd 24/7 erarbeitet daher bedarfsgerechte Handlungsempfehlungen, die bei der Entwicklung eines Konzepts zur Medienbildung im Spannungsfeld von Ermöglichung, Förderung und Schutz unterstützen.
Die britische Anwältin Jenny Afia hat für die britische Kinderbeauftragte die Nutzungsbedingungen von Instagram in einfache Sprache übersetzt um sie in einem Medienkompetenzprojekt in Schulen mit den Kindern und Jugendlichen zu besprechen.
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