Was können 6 Teams aus jungen Erwachsenen und Fachkräften der Jugendhilfe bewegen? Welche KI-Lösungen entstehen für bessere Jugendhilfe, Selbsthilfe und gesellschaftliche Teilhabe?
In Zeiten, in denen Smartphones und soziale Netzwerke zum Alltag junger Menschen gehören, werden zeitgleich (politische) Forderungen nach einem möglichen Social-Media-(Teil-)Verbot für Jugendliche immer lauter – und kontroverser.
Meta beendet in den USA einen der größten Kinderschutz-Prozesse gegen einen Tech-Konzern. Für das Unternehmen ist das ein guter Tag. Und der Vergleich könnte auch die Debatte in Europa verändern. Eine Hintergrundanalyse.
Die Digitalen Helden stellen mit „Checkst du? Deepfakes & Desinformation erkennen“ einen Unterrichtsimpuls bereit, der Schüler:innen für manipulierte Bild-, Video- und Audioinhalte sensibilisiert. Dabei geht es nicht nur darum, vermeintliche Fehler in Deepfakes aufzuspüren, sondern vor allem um Strategien zur kritischen Prüfung von Quellen und Inhalten.
„Was mache ich mit meinem Wochenende?“, „Und was mache ich eigentlich mit meiner Zukunft?“.
Jugendarbeit.digital will es Jugendlichen einfacher gestalten Antworten zu diesen Fragen zu finden. Ihre Jugendapp soll ihnen vom Freizeit-Angebot bis hin zur Fragen der Zukunftsgestaltung neue Möglichkeiten und Perspektiven eröffnen.
Das Versprechen: „Lebensnahe digitale Kommunikation mit Jugendlichen für Partizipation, Beratung und Jugendarbeit“
Das Initiativbüro „Gutes Aufwachsen mit Medien“ möchte mit einer Online-Umfrage herausfinden, welche Unterstützung pädagogische Fachkräfte bei Medienpädagogik und Jugendmedienschutz benötigen. Gefragt sind insbesondere Fachkräfte, die Kinder, Jugendliche und Familien begleiten und sich stärker mit diesen Themen auseinandersetzen möchten.
Künstliche Intelligenz ist längst Teil unseres Alltags – doch wie können wir das Thema kindgerecht vermitteln und gleichzeitig kritisch reflektieren?
In unserem kostenfreien, 90-minütigen Online-Seminar am Donnerstag, den 18.06.2026, von 11:00 – 12:30 Uhr, erhalten pädagogische Fachkräfte und Interessierte einen praxisnahen Einstieg in die Welt der KI. Neben verständlichem Hintergrundwissen zu KI-Tools beleuchten wir auch zentrale gesellschaftliche Fragen wie Desinformation, Diskriminierung, prekäre Arbeitsbedingungen und Nachhaltigkeit.
Die Expert:innenkommission des Bundesministerium für Bildung, Familie, Senioren, Frauen und Jugend hat eine Bestandsaufnahme zum Kinder- und Jugendmedienschutz vorgelegt.
Der Ruf nach Verboten wird lauter. Social-Media-Bans, Handyverbote an Schulen, elterliche Kontroll-Apps oder Einschränkungen der Bildschirmzeit sollen Kinder und Jugendliche vor Risiken wie Cybermobbing, exzessiver Nutzung oder Datenschutzverletzungen schützen. Gleichzeitig stellt sich eine zentrale Frage: Schützt ein Social-Media-Verbot wirklich – oder verschiebt es Verantwortung?
Die Good-Practice-Sammlung ist ein Angebot der GMK. Hier gibt es Materialien, Konzepte, Projekte, Institutionen und Informationen für die Bildungsarbeit gegen Hass im Netz und Desinformation. Die Sammlung ist in Zusammenarbeit mit verschiedenen Praktiker*innen und Expert*innen aus den Feldern der Medienpädagogik und politischen Bildung entwickelt worden und wird fortlaufend aktualisiert.
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