KuJA Archive - Seite 4 von 6 - makeITsocial Infodienst

Projekt Smarte Jugendarbeit in Sachsen | EHS Dresden & Sächsische Landjugend e.V.

1. Februar 2022

Von 2018-2021 wurde ein forschungsbasiertes Konzept für die Anpassung der Jugendarbeit an die Erfordernisse des digitalen Zeitalters unter der Beteiligung von Fachkräften und Jugendlichen entwickelt. Ab 2021 geht daraus ein Fortbildungscurriculum für Fachkräfte der Jugendarbeit in Sachsen hervor, unter Berücksichtigung unterschiedlicher Haltungen gegenüber Digitalisierungsprozessen.

Jugendverstärker – Digitales Trendbarometer zur Sichtbarmachung relevanter Jugendthemen | IJAB e.V.

27. Januar 2022

Wie kann die Politik hören, was junge Menschen beschäftigt? Wie kann Software aussehen, die ungehörte Themen aufzeigt? Wo ist KI sinnvoll, wo ist sie gefährlich? Jugendverstärker geht diesen Fragen nach und hat nun einen Prototypen entwickelt. Viele Beteiligungsangebote übersehen, was junge Menschen beschäftigt. Es entsteht der Eindruck, dass die Politik nicht mitbekommt, was Jugendliche möchten – viele Stimmen bleiben ungehört. Jugendverstärker möchte diese aufspüren und sichtbar machen.

Offener, kostenloser Online-Kursüber die aktuellen und zukünftigen Entwicklungen rund um digitale Jugendarbeit | Ideenverstärker

14. Dezember 2021

Der Ideenverstärker ist ein offener, kostenloser Online-Kurs, der sich mit aktuellen und zukünftigen Entwicklungen rund um digitale Jugendarbeit beschäftigt.

„Digitale Beratungsarbeit im Jugendmigrationsdienst“ – Bericht (2021) LAG JAW

14. Dezember 2021

Digitale Beratungsarbeit in den Jugendmigrationsdiensten (JMD) – Eine Befragung von JMD-Mitarbeiter*innen in Niedersachsen

myneva.daarwin | Softwarelösung für alle Bereiche der Kinder- und Jugendhilfe

2. Dezember 2021

Die Software myneva.daarwin stellt den Menschen – das heißt Ihren Klienten – in den Mittelpunkt und entlastet alle Akteure, die um sein Wohl und seine professionelle Betreuung bemüht sind. Unabhängig davon, ob Sie in der Pädagogik, der Verwaltung, der Leitung oder im Qualitätsmanagement tätig sind: myneva.daarwin optimiert Ihre täglichen Abläufe und macht Ihnen das Leben leichter.

Medienkompetenz-Material-Überblick der Clearingstelle Medienkompetenz | mekomat

29. November 2021

Träger- und institutionsübergreifende Materialsammlung zur Vermittlung von Medienkompetenz, in gedruckter oder digitaler Fassung.

Schutzkonzept. Reloaded – Blended Learning Zertifikatskurs zur Erarbeitung eines Schutzkonzepts für Jugendhilfeeinrichtung | Lumanaa GmbH & Co. KG

10. November 2021

Schutzkonzept. Reloaded ist ein Teil-Digitaler (Blended Learning) Fortbildungskurs zur Erarbeitung eines individuell zugeschnittenen Gewaltschutzkonzepts für Einrichtungen der Kinder- und Jugendhilfe.

Deutscher Kinder- und Jugendhilfepreis 2022 – Hermine-Albers-Preis | Arbeitsgemeinschaft für Kinder- und Jugendhilfe – AGJ (Teilnahme bis 22.10.2021)

13. Juli 2021

Die Arbeitsgemeinschaft für Kinder- und Jugendhilfe – AGJ
schreibt den Deutschen Kinder- und Jugendhilfepreis 2022 –
Hermine-Albers-Preis – in den Kategorien Praxispreis, Theorieund Wissenschaftspreis sowie Medienpreis der Kinder- und
Jugendhilfe aus.

Institut für Medienforschung und Medienpädagogik (IMM)

11. Juli 2021

Die Einflüsse von Medien auf Erziehung-, Sozialisations- und Bildungsprozesse von Subjekten sowie auf die Kommunikationskultur einer Gesellschaft insgesamt zu beleuchten und Modelle und Konzepte für die medienpädagogische Praxis zu entwickeln sind die zentralen Aufgaben des Instituts für Medienforschung und Medienpädagogik (IMM) an der Fakultät für Angewandte Sozialwissenschaften.

Digitalisierung in der Jugendsozialarbeit | Kolping e.V., TH Köln,VIA Akademie (18.10.2021) [HYBRID]

11. Juli 2021

Die Tagung möchte ausgehend von den Erfahrungen, die in der letzten Zeit mit sowohl digitalen als
auch hybriden On-/ und Offline-Angeboten in der Jugendsozialarbeit gemacht worden sind, Impulse
und Ideen für die Entwicklung von Digitalisierungskonzepten entwickeln. Gemeinsam mit Wissenschaftler*innen aus der Medienpädagogik, Studierenden der Sozialen Arbeit und Fachkräften aus der
Praxis wollen wir über Erfahrungen reflektieren, bisherige Erkenntnisse ausloten und Handlungsansätze identifizieren.

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