Im aktuellen Heft geht es deshalb um die systematische Auseinandersetzung mit medialen Lebenswelten, Plattform- und Datenlogiken,ummedienethische Konflikten sowie Fragen von Macht, Öffentlichkeit und Demokratie – und die organisatorische Seite, ohne die all das nicht trägt. Der rote Faden: Digitalität als Schulentwicklungsaufgabe, nicht nur als Unterrichtsfrage.
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