merz-Ausgabe 131: Aktuelle Perspektiven der Medienpädagogik

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Der Ruf nach Verboten wird lauter. Social-Media-Bans, Handyverbote an Schulen, elterliche Kontroll-Apps oder Einschränkungen der Bildschirmzeit sollen Kinder und Jugendliche vor Risiken wie Cybermobbing, exzessiver Nutzung oder Datenschutzverletzungen schützen. Gleichzeitig stellt sich eine zentrale Frage: Schützt ein Social-Media-Verbot wirklich – oder verschiebt es Verantwortung?

Die neue Ausgabe von merz – medien + erziehung versammelt Beiträge zu aktuellen Fragen rund um Medienpädagogik, digitale Kultur und gesellschaftliche Transformation. Thematisiert werden Entwicklungen digitaler Medien ebenso wie deren Auswirkungen auf Bildung und Teilhabe.

Die Fachzeitschrift verbindet wissenschaftliche Analysen mit praxisnahen Perspektiven und richtet sich an Fachkräfte aus Bildung, Sozialer Arbeit und Medienpädagogik.

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