Digitaltag-Studie: Nachholbedarf bei Digitalkompetenzen

Die Menschen in Deutschland bewerten ihre eigenen Digitalkompetenzen im Schnitt mit der Schulnote „befriedigend“ (2,6). Damit liegt die Selbsteinschätzung, wie sicher digitale Geräte bedient und technische Anwendungen wie Software oder Apps sinnvoll genutzt werden können, im mittleren Bereich – mit Luft nach oben. Besonders deutlich sind die Unterschiede zwischen den Altersgruppen: Während sich die 16- bis 29-Jährigen im Schnitt eine 2,1 geben, bewerten die über 75-Jährigen ihre Digitalkompetenz nur mit 3,6. Insgesamt mehr als die Hälfte der Deutschen (54 Prozent) sagt außerdem, dass sich digitale Technologien schneller weiterentwickeln, als sie sich die entsprechenden Fähigkeiten aneignen können.

Das sind Ergebnisse einer repräsentativen Bevölkerungsbefragung anlässlich des bundesweiten Digitaltags am 26. Juni 2026. Befragt wurden 1.005 Personen in Deutschland ab 16 Jahren. Die Ergebnisse wurden heute im Rahmen einer Pressekonferenz der Initiative „Digital für alle“ vorgestellt.

Um sich neue digitale Kenntnisse anzueignen, setzen viele Menschen zunächst auf Eigeninitiative. Drei Viertel (75 Prozent) probieren Neues eigenständig aus. Fast ebenso viele (71 Prozent) lassen sich digitale Fähigkeiten von Freundinnen und Freunden, Bekannten oder Familienmitgliedern erklären. Rund die Hälfte (49 Prozent) nutzt Videos, etwa auf YouTube, um sich neue digitale Kenntnisse anzueignen und 45 Prozent haben bereits KI-Anwendungen wie ChatGPT dafür angewendet. Klassische Lernangebote werden seltener genutzt: 37 Prozent haben bereits Online-Seminare oder -Schulungen besucht, gut ein Viertel (27 Prozent) Seminare oder Schulungen vor Ort.

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